6a+Trobada

=6a Trobada=

28-05-2010
 * Suport Conductual Positiu** - Maria Ferrer . Psicopedagoga de l'EAP i membre del GIEE (Grup d'Investigació en Educació Especial).


 * **El Suport conductual positiu** (SCP) és un enfocament sistemàtic per identificar la cultura social i els suports conductuals que necessita l'escola per a esdevenir un entorn d'aprenentatge efectiu per a tots els alumnes.
 * 1) El SCP ens permet abordar els problemes de conducta des d'un model educatiu inclusiu oferint procediments i estratègies per millorar les conductes distorsionadores que presenten alguns alumnes i ajudar-los en l'adquisició de conductes alternatives adequades i permanents.
 * 2) L'avaluació funcional de la conducta ens permetrà obtenir informació significativa per poder disenyar el Pla Educatiu de Conducta (PEC) adient.
 * 3) Per implementar un sistema de suport conductual positiu a nivell de centre implica:
 * el compromís de l'equip directiu
 * aproximadament un 80% del personal del claustre hauria d'estar disposat a treballar segons aquest model.
 * formació en l'ambit de la conducta.
 * un procés de 2 a 3 anys.

__//M//**//aterial de la sessió://**__


 * [|Hoja de registro para la idenfiticación de estímulos de control de las alteraciones de la conducta] [| SCATTER.doc]
 * [|Qüestionari Sobre la Funció de la Conducta (QABF).doc]
 * [[file:Protocol per elaboració Pla ScPbuit.pdf]]
 * [[file:GRAELLA SEGUIMENT CONDUCTA.doc]]
 * [[file:FULL DE PACTES.doc]]
 * [[file:PROGRAMA DE SEGUIMENT DIARI.doc]]
 * [[file:Fitxa de registre.doc]]
 * [[file:PLA1_GIEE_.pdf]]
 * [[file:PROGRAMA EDUCATIU DE CONDUCTA(model buit).doc]]
 * [[file:Graellaexpectatives_GIEE_.pdf]]


 * Video.media type="file" key="jmpr.Educacio.wmv" width="300" height="300"


 * //Bibliografía://**
 * [|El proceso en el apoyo conductual positivo.pdf.]
 * Revista Suports.(Revista Catalana d'Educació Especial i Atenció a la diversitat) .Ed. Eumo. Vol. 5 Núm. 1 (2001).
 * Revista Suports.(Revista Catalana d'Educació Inclusiva). Ed. Eumo. Vol.13. Núm1. (2009)


 * //Enllaços://**
 * Grup d'Investigació en Educació Especial GIEE